Governance scolastica: perché dovrebbe interessarmi?
Oltre l'aula: perché la governance è fondamentale per il successo di tuo figlio
Recentemente ho assistito al lento deterioramento della qualità della scuola internazionale frequentata da mio figlio in una grande città del Sud-Est asiatico. Il cambiamento non è stato drammatico, non c'è stato un momento di crisi specifico. È stato piuttosto come osservare il riflusso della marea, che ha gradualmente rivelato i problemi sottostanti.
La scuola era stata acquisita da una società di private equity e, col passare del tempo, i segnali erano diventati evidenti. L'insegnante di chimica di mio figlio non sarebbe mai stato assunto nei primi tempi della scuola. L'entusiasmo e la professionalità che un tempo caratterizzavano il corpo docente stavano svanendo.
Cosa era cambiato? Gli stipendi degli insegnanti erano rimasti invariati, sì, ma, cosa ancora più importante, la cultura della scuola era cambiata. L'attenzione dell'organo di governo si era concentrata su metriche e fogli di calcolo, trascurando gli elementi fondamentali che rendono grande una scuola.
Come genitori, notiamo ciò che conta nella vita quotidiana: la scintilla che si accende nella classe di un ottimo insegnante, l'entusiasmo dei nostri figli per l'apprendimento e il preside che conosce ogni studente per nome. Queste interazioni quotidiane ci dicono molto sulla qualità di una scuola. È giusto che sia così.
Ma quello che ho imparato, sia come genitore che come membro del consiglio scolastico, è che queste esperienze quotidiane non sono frutto del caso. Nel lungo periodo, sono il risultato delle decisioni prese nelle sale riunioni dai membri del consiglio e dai dirigenti scolastici: chi viene assunto e chi viene trasferito? Quali sono le priorità? Come manteniamo e miglioriamo la qualità dell'insegnamento? Quando investiamo nella formazione professionale?
Come si concretizza nella pratica una buona governance?
Presso The Schools Trust, ogni riunione del consiglio di amministrazione prevede un'analisi approfondita dei feedback dei genitori. Non solo punteggi di soddisfazione, ma analisi reali: cosa vedono i genitori che a noi potrebbe sfuggire? Come trasformiamo i suggerimenti costruttivi in miglioramenti concreti?
Prendiamo ad esempio lo sviluppo professionale: per un consiglio scolastico è facile approvare semplicemente una voce di bilancio. Ma una buona governance pone domande più profonde: stiamo aiutando gli insegnanti a crescere in modi che vanno a beneficio dei nostri studenti? Quando sosteniamo la crescita professionale, sia attraverso l'NPQH (National Professional Qualification for Headship), il tutoraggio, i workshop sulle migliori pratiche di IA o in altri ambiti, ciò fa parte di una visione strategica volta a costruire l'eccellenza educativa.
Modelli diversi, risultati diversi
Le scuole internazionali si dividono generalmente in tre modelli di governance, ciascuno con sfide distinte:
Le scuole di proprietà di società e fondi di private equity dispongono spesso di notevoli risorse finanziarie, ma paradossalmente reinvestono nelle loro scuole meno di quanto ci si aspetterebbe. Come ho potuto constatare di persona, la loro attenzione limitata agli indicatori finanziari non tiene conto di ciò che rende una scuola veramente eccellente. Non si tratta degli edifici, ma di capire quali elementi dell'istruzione necessitano di attenzione e sostegno. La qualità inevitabilmente ne risente quando gli stipendi degli insegnanti ristagnano e lo sviluppo professionale viene ridotto.
Le scuole internazionali tradizionali, spesso fondate decenni fa da ambasciate o compagnie petrolifere, presentano contrasti affascinanti. La Tanglin Trust School di Singapore dimostra come la governance tradizionale possa eccellere, mantenendo standard eccezionali grazie a una visione chiara e a una leadership forte. Ma questo successo non è facile da replicare. Molte scuole tradizionali hanno consigli di amministrazione composti da membri provenienti da consigli imprenditoriali locali o comunità diplomatiche, persone ben intenzionate che potrebbero non avere le competenze necessarie per supervisionare adeguatamente la leadership scolastica. Senza un'adeguata supervisione, alcune scuole tradizionali perdono la loro strada, finendo per essere dominate da presidi e dirigenti di alto livello. Quando un preside inizia a presentarsi con un'auto di lusso con autista, di solito è segno che la governance ha perso il controllo delle priorità della scuola.
L'approccio del Trust scolastico
Il nostro approccio combina competenze didattiche e gestione professionale. Ecco cosa significa nella pratica:
Eccellenza nella leadership: reclutiamo presidi provenienti da istituzioni rispettate a livello mondiale, assicurandoci che le nostre scuole siano guidate da educatori esperti che comprendono sia l'eccellenza accademica che la cultura scolastica. All'ISJ, il nostro preside fondatore proveniva dal Queen's College di Londra, una prestigiosa scuola indipendente con una lunga storia di eccellenza accademica, mentre il nostro attuale preside, Eileen Fisher, ha precedentemente guidato la Ipswich High School, una rinomata scuola indipendente britannica nota per il suo forte orientamento accademico e l'istruzione olistica. Questi background significano che i nostri leader apportano una profonda comprensione di ciò che rende prospera una grande scuola.
Vero sviluppo professionale: investiamo in modo significativo nei nostri insegnanti. Non si tratta solo di mandare il personale a conferenze, ma di creare percorsi di carriera. Due membri del nostro staff stanno attualmente conseguendo la NPQH (National Professional Qualification for Headship), la prestigiosa qualifica britannica per aspiranti presidi. I nostri workshop di formazione sull'intelligenza artificiale aiutano gli insegnanti a integrare efficacemente le nuove tecnologie. La collaborazione tra scuole significa che le innovazioni si diffondono rapidamente attraverso la nostra rete.
Stabilità finanziaria senza compromessi: una solida pianificazione finanziaria significa che le nostre scuole non sono costrette a prendere decisioni reattive. Manteniamo una retribuzione competitiva per gli insegnanti e investiamo in strutture e programmi senza compromettere la qualità dell'istruzione. Ma, cosa ancora più importante, comprendiamo che le scuole eccellenti non si costruiscono solo con i fogli di calcolo, ma prestando attenzione agli elementi che contano davvero nell'istruzione.
Scuole internazionali fondate dai nostri amministratori fiduciari
I nostri amministratori fiduciari vantano oltre 50 anni di esperienza complessiva nella fondazione e nella gestione delle migliori scuole internazionali. In qualità di consiglio di amministrazione, aiutano le scuole a definire le politiche, forniscono indicazioni per l'attuazione dei piani di sviluppo scolastico, strutturano i sistemi di gestione e supervisionano le attività benefiche dell'organizzazione.
I nostri amministratori hanno fondato più di 15 scuole internazionali e sviluppato oltre 30 campus scolastici in tutto il mondo. Ogni scuola è stata costruita da zero, partendo da piccole dimensioni e evolvendosi nel corso degli anni. Questo approccio garantisce un rigoroso controllo della qualità, consentendo al contempo a ogni scuola di sviluppare la propria identità unica.
The Schools Trust è un ente benefico registrato nel Regno Unito (numero di registrazione 1176052) che agisce come organo di governance e promuove l'eccellenza educativa in tutto il mondo.
Il potere di una rete connessa
Le nostre scuole beneficiano della condivisione di competenze tra i vari continenti. Prendiamo ad esempio Eileen Fisher, direttrice dell'ISJ: prima di unirsi a noi, ha presieduto il Prep Heads' Committee for the Girls' Day School Trust, fornendo consulenza ai dirigenti scolastici di tutto il Regno Unito. Questo tipo di esperienza di leadership arricchisce tutte le nostre scuole.
Quando una scuola innova con successo, le altre possono seguire rapidamente. Che si tratti di sviluppi curricolari, approcci alla formazione degli insegnanti o nuovi programmi extracurricolari, le buone idee si diffondono rapidamente nella nostra rete.
Guardando al futuro
Da Pechino a New York, da Mosca al Brasile, dalla Lituania alla Malesia, le nostre scuole condividono l'impegno verso l'eccellenza educativa. Man mano che ci espandiamo in nuove località come Bali e Abu Dhabi, ogni scuola rafforza la rete mantenendo il proprio carattere unico.
Avendo visto entrambi i lati della medaglia, sia come genitore in scuole con diversi modelli di governance sia come membro del consiglio scolastico, capisco quanto siano cruciali queste decisioni "dietro le quinte". Una buona governance significa che quando accompagniamo i nostri figli a scuola, possiamo essere sicuri che:
I loro insegnanti sono sostenuti e motivati
La qualità dell'istruzione guida il processo decisionale
La scuola dispone sia delle risorse che delle competenze necessarie per continuare a migliorare.
Una visione a lungo termine protegge ciò che rende speciale la scuola
Il consiglio potrebbe non essere visibile nelle nostre interazioni quotidiane, ma il suo lavoro garantisce che tali interazioni continuino a migliorare anno dopo anno. Questo è ciò che significa governance professionale per l'istruzione dei nostri figli.
L'Independent School of Jakarta (ISJ) è la principale scuola britannica di Giacarta per bambini dai 2 ai 13 anni, che offre il programma di studi nazionale inglese di eccellenza. Grazie al nostro corpo docente selezionato con cura tra le migliori scuole indipendenti del Regno Unito, i nostri alunni ottengono costantemente risultati accademici di altissimo livello.
Curiosità. Logica. Indipendenza. Scoprite come l'approccio britannico dell'ISJ sviluppa le capacità di pensiero critico necessarie agli studenti per il futuro: visitate il sito www.isj.id.